走进校园的生涯规划训练营

职业创造项目

面向初中生的生涯教育项目：帮助学生了解职业变化与未来技术，并运用生成式AI和职业创造卡片，设计属于自己的新职业

项目成果

• 共 [ 1 ] 个班级、[ 10 ] 名学生参与。
• ★★★★★ 4.5 分

“通过这次生涯课程，我学到了很多关于职业创造和创业的知识，激发企业家精神的授课方式真的非常有趣。希望以后能再次回顾这次学到的职业创造、创业和企业家精神，并把所学好好运用起来。”

“我原本没有明确的职业方向，对未来很是担心。通过这次课程，我对新职业和自己的优势有了更清楚的认识。而且亲自尝试做生意之后，我的责任感更强了，也有了自己也能做这类事情的信心。”

项目内容

学生们通过考察过去、现在与未来的职业变化，理解职业并非消失，而是在不断变化与扩展。随后，学生运用职业创造的三大原理——发现、细分、融合，提出新的职业创意，并借助生成式AI进一步明确新职业的必要性与职责。

理解职业变化

• 探索过去、现在与未来职业世界的变化
• 了解技术发展带来的职业变化案例
• 学习新职业产生的原因

职业创造三大原理实践

• 通过发现、细分、融合构思新职业
• 理解现有职业与未来技术的结合方式
• 基于社区及日常生活中的问题提出职业创造创意

运用生成式AI具体化新职业

• 借助AI提出新职业名称、职责及所需能力
• 通过职业创造探索自己的职业方向或有前景的职业
• 制作展示用学习单：包含图片

成果

• 制作“我创造的新职业”介绍书
• 设计WHY? HOW? WHAT?生涯路线图
• 提升生涯想象力与自我表达能力