07 / CONSULTING

咨询・研究・内容开发

这类任务并非举办活动，而是为高校制定特色化战略、重新设计创业课程、制作在线课程内容，并通过生活实验室（Living Lab）对服务进行实证验证。不同之处在于：报告出自一家亲自运营过一线项目的公司。

已完成 11 项特色化战略咨询课程改革研究在线课程内容生活实验室验证交付最终报告

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项目执行介绍书PDF 研究・委托项目案例集PDF 最终报告样本PDF 公司介绍手册PDF

FIT

适用的任务类型

高校特色化 · 中长期战略制定

需要顺应学龄人口减少和产业环境变化，确定特色化方向并细化实施任务的高校

创业课程改版・全新设计

现有课程成效停滞不前，需要从根本上重新设计课程体系的情况

在线课程内容制作

需要将拟上传至LMS的创业教育视频，从策划、拍摄、剪辑到配套教材一站式委托制作的机构

生活实验室・客户验证实证

需要引入市民或真实客户，验证服务或技术在实际场景中适用性的情况

TYPES

四类任务

首先确定任务书中的必备要求，并在需求调研后进一步纳入追加需求。

战略・研究2 ~ 3个月

特色化・创新战略咨询

高校本部・产学合作团

诊断政策动向与地区产业需求，提炼特色化领域，并将其细化为课程体系、学生支持、产学合作等方面的改进课题。

分析国内外高等教育政策与人才培养动向
诊断高校核心能力与外部竞争力
分析国内外高校特色化及财政支持项目案例
建立推进体系与绩效管理标准

课程2 ~ 4个月

创业课程改革・新课程设计

创业支援团・教务处

以实际运营课程所获得的数据为依据重新设计课程，产出物细化至教学大纲层面。

诊断现有课程运营现状
对标其他高校创业课程
设计新课程・编写教学大纲
衔接教学法训练营及教师培训

内容1.5 ~ 2个月

在线创业教育内容开发

用于LMS平台上线

从策划 → 讲师邀请 → 拍摄 → 剪辑，到教材、字幕、封面图，一站式打包交付。

讲授型30 ~ 40分钟与图文卡片型5分钟以内混合编排
运用AI挖掘创意・构建商业模式・撰写PSST商业计划书
Vibe Coding 制作MVP・IR路演・验证客户反馈
含教材、字幕、封面图，提供LMS版本

生活实验室3 ~ 6个月

生活实验室搭建・客户验证实证

地方政府・产学合作团

引入市民研究员或真实客户，验证服务在现场的适用性，并以实证数据提出改进方向。

参与者（市民研究员・验证团）选拔与引导
问题发掘工作坊・创意提炼
现场实证・体验度调查
基于实证数据提出运营体系与改进方案

CASES

已完成任务 11场

以下内容均如实依据结果报告与最终报告所载。

时间	机构	任务	对象
2026.08	亚洲大学创业支援团	亚洲大学×圆光大学 AI·Bio Tech-Matching 客户验证	亚洲大学、圆光大学在校生25人
2026.07	韩国国际协力团（KOICA）	尼日利亚ACE中心ToT及GESI专家派遣（第4次）	当地储备讲师（BM・AI方向）30人及潜在创业者
2026.07	西原大学	西原大学混合式阶段在线创业教育内容开发	—
2026.06	KOICA（韩国国际协力团）	尼日利亚ACE ToT及研讨会专家派遣（第三批）	SMEDAN、FMCIDE、ONDI、NCC、NigComSat、Innov8Hub等利益相关方约15人（含邀请培训参与者11人，第一届ACE研讨会）
2026.03	檀国大学天安校区产学合作团	天安智慧城市 CO-MAKER 生活实验室	100 人
2026.01	高丽大学	高丽大学技术商业化咨询	信息安全集群参与企业（10支团队）
2026.01	KOICA（韩国国际协力团）	尼日利亚初创企业数字创新学院（ACE）建设项目PMC第一次派遣启动调研	尼日利亚青年及中小企业、预备创业团队、初创企业及产业战略集群企业（启动调研对象）
2025.08	大邱保健大学	大邱保健大学无障碍生活实验室社团教育研修	大邱保健大学在校生（18人）
2025.07	仁荷大学	仁荷大学线上内容开发与运营	仁荷大学在读本科生及研究生
2024.03	江陵原州大学	江陵原州大学创业课程改革及新课程设计研究项目	111 人
2022.09	庆尚南道文化艺术振兴院	2022 Gyeongnam CKL 初创企业能力提升培训及导师辅导	Gyeongnam Content Korea Lab 支持项目参与团队