浦项Dongji女子中学 新职业创造

职业创造项目

面向初中生的生涯教育项目：帮助学生了解职业变迁与未来技术，并运用生成式AI和职业创造卡片，设计属于自己的新职业

项目成果

• 共 [ 3 ] 个班级、[ 67 ] 名学生参与。
• ★★★★★ 4.5 分

“详细了解了各种不同的技术，收获很大，今后要更加关注这方面。”

“弄清楚了自己对什么更感兴趣，还能从自己感兴趣的领域出发寻找发展方向，很有成就感。”

项目实施内容

学生们通过考察过去、现在与未来的职业变迁，认识到职业并非消失，而是在不断变化与拓展。随后，学生运用职业创造三原理——发现、细分、融合，提出新的职业创意，并借助生成式AI将新职业的必要性与角色进一步具体化。

认识职业变迁

• 探索过去、现在与未来职业世界的变化
• 了解技术发展带来的职业变化案例
• 学习新职业产生的原因

职业创造三原理实践

• 通过发现、细分、融合构思新职业
• 理解现有职业与未来技术的结合方式
• 立足社区及生活中的问题提出职业创造创意

运用生成式AI具体化新职业

• 借助AI提炼新职业名称、角色及所需能力
• 通过职业创造探索个人发展方向或有前景的职业道路
• 制作展示用工作表（含图片）

成果物

• 制作“我创造的新职业”介绍书
• 设计WHY? HOW? WHAT?生涯发展路线图
• 提升生涯想象力与自我表达能力