走进校园的生涯体验营

职业创造项目

面向初中生的生涯教育项目：帮助学生理解职业变迁与未来技术，并运用生成式AI和职业创造卡片，设计属于自己的新职业

项目成果

• 共 [ 2 ] 个班级、[ 52 ] 名学生参与。
• ★★★★★ 4.4 分

“以前不太了解未来会有哪些职业，这次认识了很多不同领域的职业。亲手创造一个职业，还巧妙地用上了AI，是一次特别的体验。如果有机会，以后想更深入地了解未来职业，创造出适合自己的职业。”

“通过这次课程，我了解了未来职业和新职业，原来职业有这么多，真让人惊奇。课程非常有趣，下次还想再参加生涯体验。”

项目内容

学生们回顾过去、现在与未来的职业变迁，理解职业并非消失，而是在不断变化和拓展。随后，学生运用职业创造的三大原理——发现、细分、融合，提出新的职业创意，并借助生成式AI将新职业的必要性与职责具体化。

理解职业变迁

• 探索过去、现在与未来职业世界的变化
• 了解技术发展带来的职业变化案例
• 学习新职业产生的原因

职业创造三大原理实践

• 通过发现、细分、融合构思新职业
• 理解现有职业与未来技术的结合方式
• 基于社区与日常生活中的问题提出职业创造创意

运用生成式AI具体化新职业

• 借助AI确定新职业名称、职责及所需能力
• 通过职业创造探索个人生涯方向或有前景的职业路径
• 制作展示用工作单：含图片

成果物

• 制作“我创造的新职业”介绍书
• 设计 WHY? HOW? WHAT? 生涯路线图
• 提升生涯想象力与自我表达能力