走进校园的生涯规划训练营

职业创造项目

面向初中生的生涯教育项目：帮助学生了解职业变迁与未来技术，并运用生成式AI和职业创造卡片，设计属于自己的新职业

项目成果

• 共 [ 6 ] 个班级、[ 134 ] 名学生参与。
• ★★★★★ 4.5 分

“很高兴了解了适合自己的生涯发展方式、人才类型和优势类型。从初二开始，我会按照成长路线图中写下的内容（练习、作品集、提升数字工具能力等）尽最大努力，为实现自己想要的未来而奋斗。”

“平时我就经常为未来方向而烦恼，通过今天的课程，原本分成好几条的路似乎变少了，这让我很开心。我原本有两个感兴趣的职业，都很喜欢，难以抉择，老师告诉我可以把它们融合起来。还能了解到同学们如何看待我的优势和长处，是一段很有意义的时光。”

项目内容

学生通过了解过去、现在和未来的职业变化，认识到职业并非消失，而是在不断变化和拓展。随后，运用职业创造的三大原理——发现、细分、融合，提出新的职业创意，并借助生成式AI将新职业的必要性和职责具体化。

了解职业变化

• 探索过去、现在、未来职业世界的变化
• 了解技术发展带来的职业变化案例
• 学习新职业产生的原因

职业创造三原理实践

• 通过发现、细分、融合构思新职业
• 了解现有职业与未来技术的结合方式
• 基于社区和日常生活中的问题提出职业创造创意

运用生成式AI具体化新职业

• 利用AI确定新职业名称、职责及所需能力
• 通过职业创造探索个人发展方向或有前景的职业方向
• 制作展示用工作表：包含图片

成果物

• 制作我的新职业介绍书
• 设计WHY? HOW? WHAT?生涯路线图
• 提升生涯想象力与自我表达能力