仁川 Sangincheon 女子中学 新职业创造课程

职业创造项目

面向初中生的生涯教育项目：帮助学生理解职业变迁与未来技术，并运用生成式AI和职业创造卡片，设计属于自己的新职业

项目成果

• 共 [ 6 ] 个班级、[ 133 ] 人参与。
• ★★★★★ 4.5 分

“通过这次课程，我对职业有了更深入的了解，也有机会更认真地思考自己的未来方向，收获很大。未来职业中有很多非常独特、意想不到的内容，让我很惊讶。”

“这次课程让我开始具体思考原本模糊的未来职业。我对成为太空设计师的梦想更加坚定，也明确了今后需要做哪些准备，非常有意义。”

项目内容

学生们通过考察过去、现在和未来的职业变迁，理解职业并不是消失，而是在不断变化和拓展。随后运用职业创造三原理——发现、细分、融合，提出新的职业创意，并借助生成式AI进一步明确新职业的必要性与角色定位。

理解职业变迁

• 探索过去、现在与未来职业世界的变化
• 了解技术发展带来的职业变化案例
• 学习新职业产生的原因

职业创造三原理实践

• 通过发现、细分、融合构想新职业
• 理解现有职业与未来技术的结合方式
• 以社区和日常生活中的问题为基础，提出职业创造创意

运用生成式AI完善新职业

• 借助AI确定新职业名称、角色及所需能力
• 通过职业创造探索个人生涯方向或有前景的职业方向
• 撰写发表用工作表：包含图片

成果物

• 制作我的新职业介绍书
• 设计 WHY? HOW? WHAT? 生涯路线图
• 提升生涯想象力与自我表达能力