河南Misa中学 新职业创造课程

职业创造课程

面向初中生的生涯教育课程：帮助学生理解职业变化与未来技术，并借助生成式AI和职业创造卡片，设计属于自己的新职业

课程成果

• 共 [ 10 ] 个班级、[ 296 ] 人参与。
• ★★★★★ 4.5 分

课程内容

学生通过回顾过去、现在与未来的职业变化，理解职业并不是消失，而是在不断演变和拓展。

随后，学生运用职业创造的三大原理——发现、细分、融合，提出新的职业构想，并借助生成式AI进一步明确新职业的必要性与职能。

理解职业变化

• 探索过去、现在与未来职业世界的变化
• 了解技术发展带来的职业变化案例
• 学习新职业产生的原因

职业创造三大原理实践

• 通过发现、细分、融合构思新职业
• 理解现有职业与未来技术的结合方式
• 立足社区与日常生活中的问题，提出职业创造构想

运用生成式AI明确新职业

• 借助AI确定新职业名称、职能及所需能力
• 通过职业创造探索个人生涯方向或有前景的职业方向
• 制作展示用工作表：含图片

成果

• 制作“我创造的新职业”介绍书
• 设计WHY? HOW? WHAT?生涯路线图
• 提升生涯想象力与自我表达能力