走进校园的生涯体验营

职业创造项目

面向初中生的生涯教育项目：帮助学生理解职业变迁与未来技术，并运用生成式AI和职业创造卡片，设计属于自己的新职业

项目成果

• 共 [ 10 ] 个班级、[ 275 ] 名学生参与。
• ★★★★★ 4.5 分

“通过这次学习，我了解了未来会出现哪些技术和威胁因素，也开始思考未来会诞生哪些解决和运用这些技术的新职业，从而对自己的生涯方向有了更多想法。”

“我以前从没想过未来技术的问题，这次有机会把它和职业、和我的未来联系起来，感觉非常好。这是我上过的生涯课中最好的一堂，再上一次也愿意。”

项目内容

学生通过考察过去、现在和未来的职业变化，理解职业并非消失，而是在不断变化与拓展。随后，学生运用职业创造三大原理——发现、细分、融合，提出新的职业创意，并借助生成式AI进一步明确新职业的必要性与职能。

理解职业变化

• 探索过去、现在、未来职业世界的变化
• 了解技术发展带来的职业变化案例
• 学习新职业产生的原因

职业创造三大原理实践

• 通过发现、细分、融合构思新职业
• 理解现有职业与未来技术的结合方式
• 基于社区及日常生活中的问题提出职业创造创意

运用生成式AI具体化新职业

• 借助AI提炼新职业名称、职能及所需能力
• 通过职业创造探索自己的生涯方向或有前景的职业
• 制作展示用工作表（含图片）

成果物

• 制作“我创造的新职业”介绍书
• 设计WHY? HOW? WHAT?生涯路线图
• 提升生涯想象力与自我表达能力