浦项Songdo中学 新职业创造

职业创造项目

面向初中生的生涯教育项目：帮助学生理解职业变迁与未来技术，并借助生成式AI和职业创造卡片，设计属于自己的新职业

项目成果

• 共 [ 2 ] 个班级、[ 40 ] 名学生参与。
• ★★★★★ 4.7 分

“我了解到可以结合自己感兴趣的领域去设想未来的新职业。老师讲解亲切、通俗易懂，给了我很多帮助，非常感谢。这是一次让我更深入思考自己未来方向的宝贵经历。”

“我具体了解了未来的职业和技术，也明白了今后应该如何为未来做准备。如果以后还有这样的机会，我还想再参加。”

项目内容

学生通过考察过去、现在与未来的职业变化，认识到职业并非消失，而是在不断演变与拓展。随后，学生运用职业创造的三大原理——发现、细分、融合，提出新的职业构想，并借助生成式AI将新职业的必要性与职责具体化。

理解职业变化

• 探索过去、现在与未来职业世界的变化
• 了解技术发展带来的职业变化案例
• 学习新职业诞生的原因

职业创造三大原理实践

• 通过发现、细分、融合构思新职业
• 理解现有职业与未来技术的结合方式
• 立足社区与生活中的问题，提出职业创造构想

运用生成式AI具体化新职业

• 借助AI拟定新职业名称、职责及所需能力
• 通过职业创造探索个人发展方向或前景职业
• 制作展示用工作单：含图片

成果物

• 制作个人新职业介绍书
• 设计 WHY? HOW? WHAT? 生涯路线图
• 提升生涯想象力与自我表达能力