2026.09.16
인하대학교사범대학부속고등학교 슘페터 창업 프로그램
인하대학교사범대학부속고등학교 1학년 8개 학급을 대상으로 진행된 슘페터 창업 프로그램입니다.

OVERVIEW
运营方式
인하대학교사범대학부속고등학교 1학년 8개 학급을 대상으로 슘페터 창업 프로그램이 진행되었습니다.
(주)메인콘텐츠가 직접 개발한 프로그램으로 창업 및 기업가정신 교육을 통한 창의 융합형 인재 양성을 목표로 합니다.
수업은 각 학급 교실에서 09:00부터 11:50까지 3개 교시로 진행되었습니다.
프로그램 구성
- 1교시: 슘페터 기업가정신 이해 및 문제발견 - 창조적 파괴와 스타트업 개념 이해, 사회·지역 문제 탐색, 핵심 문제 정의, 창업 아이디어 방향 설정 (슘페터 보드게임 활용)
- 2교시: 아이디어 발상 및 구체화 - 사칙연산 기반 아이디어 발상, 고객 정의 및 문제 분석, 서비스 설계, 팀별 아이디어 구조화 (워크북 개별 작성)
- 3교시: 브랜딩 및 창업 시뮬레이션 - 브랜드명·서비스 콘셉트 설정, 생성형 AI 활용 사업계획 보완, 팀별 발표 및 피드백 (워크북 개별 작성)
학생들은 슘페터 사업 계획서 양식에 기업 네이밍, 고객 설명, 아이디어 소개 등을 작성하고 발표하였으며, 반별로 우수 아이디어 학생이 선정되었습니다.
설문조사 결과 프로그램 만족도는 평균 4.5점(5점 만점)으로 나타났습니다.
세부적으로 진로선택 도움, 교육 만족도, 강사 만족도, 추천 의향 항목 모두 긍정 응답 비율이 높게 나타났습니다.
참여 학생들은 창업 과정에서 문제 해결 사고를 배우고 자신의 진로와 연결해 생각해보는 계기가 되었다는 후기를 남겼습니다.
RUNDOWN
进行流程
- 1교시 | 슘페터 기업가정신 이해 및 문제발견
- 창조적 파괴 및 스타트업 개념 이해, 사회 및 지역 문제 탐색, 문제 원인 분석 및 핵심 문제 정의, 창업 아이디어 방향 설정 (슘페터 보드게임 활동)
- 2교시 | 아이디어 발상 및 구체화
- 사칙연산 기반 아이디어 발상(더하기, 빼기), 고객(사용자) 정의 및 문제 분석, 해결 방안 도출 및 서비스 설계, 팀별 아이디어 구조화 (사업계획 아이디어 워크북 개별 작성)
- 3교시 | 브랜딩 및 창업 시뮬레이션
- 브랜드명 및 서비스 콘셉트 설정, 생성형 AI 활용 사업계획 보완, 팀별 발표 및 피드백 (사업계획 아이디어 워크북 개별 작성)
GALLERY
现场与成果










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