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青少年キャリア教育2026.09.16

仁荷大学校師範大学附属高等学校 Schumpeter起業プログラム

仁荷大学校師範大学附属高等学校の1年生8クラスを対象に実施したSchumpeter起業プログラムです。

OVERVIEW

運営の内容

仁荷大学校師範大学附属高等学校の1年生8クラスを対象に、Schumpeter起業プログラムを実施しました。

本プログラムは株式会社MAINCONTENTSが独自に開発したもので、起業教育とアントレプレナーシップ教育を通じて、創造的・融合的な人材を育成することを目的としています。

授業は各クラスの教室で、09:00から11:50までの3コマで行いました。

プログラム構成

  • 1限目:Schumpeterのアントレプレナーシップ理解と課題発見 — 創造的破壊とスタートアップの概念理解、社会・地域課題の探索、核心課題の定義、起業アイデアの方向性設定(Schumpeterボードゲームを活用)
  • 2限目:アイデア発想と具体化 — 四則演算をベースにしたアイデア発想、顧客の定義と課題分析、サービス設計、チームごとのアイデアの構造化(ワークブックに個人で記入)
  • 3限目:ブランディングと起業シミュレーション — ブランド名・サービスコンセプトの設定、生成AIを活用した事業計画のブラッシュアップ、チームごとの発表とフィードバック(ワークブックに個人で記入)

生徒たちはSchumpeterの事業計画書フォーマットに企業名、顧客の説明、アイデアの紹介などを記入して発表し、クラスごとに優秀なアイデアを出した生徒が選ばれました。

アンケートの結果、プログラムの満足度は平均4.5点(5点満点)でした。

項目別に見ても、進路選択への有用性、教育満足度、講師満足度、推薦意向のすべてで肯定的な回答の割合が高くなりました。

参加した生徒からは、起業のプロセスを通じて問題解決の考え方を学び、自分の進路と結びつけて考えるきっかけになったという感想が寄せられました。

RUNDOWN

進行の流れ

  1. 1교시 | 슘페터 기업가정신 이해 및 문제발견
    • 창조적 파괴 및 스타트업 개념 이해, 사회 및 지역 문제 탐색, 문제 원인 분석 및 핵심 문제 정의, 창업 아이디어 방향 설정 (슘페터 보드게임 활동)
  2. 2교시 | 아이디어 발상 및 구체화
    • 사칙연산 기반 아이디어 발상(더하기, 빼기), 고객(사용자) 정의 및 문제 분석, 해결 방안 도출 및 서비스 설계, 팀별 아이디어 구조화 (사업계획 아이디어 워크북 개별 작성)
  3. 3교시 | 브랜딩 및 창업 시뮬레이션
    • 브랜드명 및 서비스 콘셉트 설정, 생성형 AI 활용 사업계획 보완, 팀별 발표 및 피드백 (사업계획 아이디어 워크북 개별 작성)

GALLERY

現場と成果物

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