Dongducheon Hanbit Nuri中学 新职业创造

Schumpeter创业教育项目

借助Schumpeter桌游理解企业家精神与创造性破坏的概念，

并将身边的问题发展为创业创意，是一项面向初中生的体验式创业教育项目

项目成果

• 共 [ 5 ] 个班级、[ 120 ] 名学生参与。
• ★★★★★ 4.5 分

“我的梦想是成为宇宙巨星，这次让我再一次思考这个梦想能否实现。不过我相信没有什么是不可能的，我不会放弃自己的理想。所以，我会以这次学到的未来职业、创业和职业创造知识为基础，好好思考今后该怎样生活。”

“这次课程让我把自己的优点和未来发展方向联系起来，有机会深入思考自己的出路。而且各种活动也非常有趣。”

项目内容

学生以熊彼特的创造性破坏概念为基础理解企业家精神，

并通过桌游活动体验产业变革与创业机会。同时将创意逐步具体化，

最终完成商业计划书的撰写与展示。

理解企业家精神

• 理解熊彼特的创造性破坏概念
• 体验产业变革与发现新机会的过程
• 通过桌游学习创业的基本结构

发现问题与挖掘创意

• 探索学校、生活及社区中的不便之处
• 从客户视角定义需要解决的问题
• 提出并细化创业创意

运用生成式AI进行策划

• 拓展创业创意，梳理服务概念
• 构思命名、标志及宣传文案
• 确认品牌方向及商业计划书初稿

成果物

• 完成最终商业计划书
• 基于生成式AI的命名与标志设计
• 开展展示与模拟投资，提升创造性思维与表达自信