Dongducheon Songnae Jungang中学校 新職業づくり

創職プログラム

職業の変化と未来技術を理解し、生成AIと創職カードを活用して自分だけの新しい職業を設計する、中学生向けのキャリア教育プログラムです。

プログラムの成果

• 計[ 5 ]クラス、[ 116 ]名が参加しました。
• ★★★★★ 4.5点

「今回の授業は本当にためになりました。新しい職業の概念を学び、言葉のクイズや楽しい授業活動など、面白い方法で授業が進められたので楽しかったです。未来の職業を構想して描き出す過程に意味があったと思います。」

「将来どんな職業に就けばいいのかとても悩んでいましたが、今回の授業で未来の新しい職業をつくってみたり、未来の職業について知ったりする中で、自分が将来どんな職業に就くかという選択肢が広がったように感じて、うれしかったです。」

プログラムの内容

生徒たちは過去・現在・未来の職業の変化を見ていく中で、職業は消えるのではなく、変化し広がっていくものだということを理解します。その後、創職の3原理である「発見」「細分化」「融合」を活用して新しい職業のアイデアを生み出し、生成AIを使って新しい職業の必要性や役割を具体化します。

職業の変化を理解する

• 過去・現在・未来の職業世界の変化を探る
• 技術の発展による職業の変化事例を理解する
• 新しい職業が生まれる理由を学ぶ

創職3原理の実習

• 発見・細分化・融合による新しい職業の発想
• 既存の職業と未来技術のつなげ方を理解する
• 地域社会や日常生活の課題をもとに創職アイデアを導き出す

生成AIを活用した新しい職業の具体化

• AIを活用して新しい職業の名称・役割・必要な能力を導き出す
• 創職を通じて自分の進路や有望な進路を探る
• 発表用ワークシートの作成:画像を含む

成果物

• 自分がつくった新しい職業の紹介書を制作
• WHY? HOW? WHAT? キャリアロードマップの設計
• 進路への想像力と自己表現力の向上