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06 / CAREER

진로 프로그램

중 · 고등학교 교실에서 회기 단위로 진행합니다.
강의가 아니라 보드게임 · 카드 교구로 하는 활동이고, 매 회기 손에 남는 결과물을 만듭니다.
교구는 전부 저희가 직접 제작한 것입니다.

운영 186건 · 학교 · 기관 154곳초 · 중 · 고학급 단위자체 제작 교구생성형 AI 활용회기별 결과물

TYPES

네 가지 정식 과정

학교가 원하는 주제에 맞춰 하나를 고르거나, 학년별로 나눠 운영합니다.
강점 → 창직 → 창업을 1 → 2 → 3학년으로 이어 붙이는 학교도 있고, 중3은 고교학점제 과정과 묶어 운영하는 경우가 많습니다.
이 밖에 미래설계 · SP스캐닝도 운영합니다.

강점2회기

강점분석 프로그램

중학교 1 ~ 3학년

내 강점을 찾고 그 강점으로 문제를 푸는 방식을 익힙니다.

  • 강점 피라미드 게임
  • 강점카드 PLAY — 20가지 유형 60가지 세부강점
  • 인재유형별 문제해결 실습
  • 강점 캔버스 작성 · 발표
창직3회기

미래직업 창직 프로그램

중학교 1 ~ 3학년

직업을 고르는 게 아니라 만들어 내는 것으로 관점을 바꿉니다.

  • 직업탐색 보드게임
  • 직무매칭 · 직무 스피드게임
  • 창직 3원리 — 발견 · 세분화 · 융합
  • 나만의 신직업 설계 · 소개
창업4차시

슘페터창업 프로그램

중학교 · 고등학교

기업가정신부터 창업 경진대회까지 한 흐름으로 체험합니다.

  • 슘페터의 기업가정신
  • 슘페터 어드벤처 보드게임
  • 창업아이디어 발상 카드 실습
  • 사업계획서 작성 · 교내 경진대회
고교학점제1회기 · 3교시 연속

고교학점제 프로그램

중학교 3학년 · 전 학급 동시

고등학교 시간표를 직접 짜보며 진학을 구체적인 선택의 문제로 바꿉니다.

  • 나의 진로 유형 · 희망 학과 정하기
  • 학교알리미로 지망 고교 학점 배당표 조회
  • 2학년 시간표 직접 설계
  • 역량 개발 활동 계획 작성

CURRICULUM

회기별 진행

아래는 세 과정의 실제 운영 커리큘럼입니다.
학교 일정에 맞춰 회기를 나누거나 합칩니다.

강점분석 · 2회기

  1. 1회기

    강점과 장점의 이해

    • · 강점과 약점, 강점과 장점의 차이를 구분한다
    • · 강점 피라미드 게임으로 나의 장점과 단점을 확인한다
    • · 강점카드 게임으로 나의 강점과 인재유형을 찾는다
    • · 인재유형별로 모둠을 짜 상황강점으로 사회문제를 해결한다
    산출물 4절지 활동강점카드
  2. 2회기

    강점 캔버스 작성 · 발표

    • · 강점카드 PLAY로 친구들이 찾아주는 나의 강점을 확인한다 (20가지 유형 · 60가지 세부강점)
    • · 생성형 AI로 나의 인재유형에 어울리는 직업계열과 필요 역량을 알아본다
    • · 장단강약 매트릭스로 강점과 약점을 분석한다
    • · 나의 강점 캔버스를 작성해 친구들에게 소개한다
    산출물 강점 캔버스 A4강점카드 · 생성형 AI

미래직업 창직 · 3회기

  1. 1회기

    직업의 변화탐색

    • · 4차산업혁명과 직업세계의 변화를 알아본다
    • · 직업탐색 보드게임으로 기술과 직업의 변화 과정을 탐색한다
    • · 과거 · 현재 · 미래 기술이 적용된 사례와 필요성을 이해한다
    • · 생성형 AI로 관심 기술분야의 미래 직업을 알아본다
    산출물 8절지 + 포스트잇직업탐색 보드게임 · 생성형 AI
  2. 2회기

    직무의 이해

    • · 직무매칭 · 직무 스피드게임으로 직업이 수행하는 직무를 이해한다
    • · 나도야 공감게임으로 직무에 대한 생각을 나눈다
    • · 나의 직업환경유형을 알아보고 어울리는 직업을 찾는다
    산출물 직무 캔버스 A4창직직무카드
  3. 3회기

    미래직업 창직

    • · 직업은 선택하는 것이 아니라 만들어 내는 것임을 이해한다
    • · 창직 3원리 — 발견 · 세분화 · 융합을 배우고 적용한다
    • · 융합을 활용해 새로운 직업을 만들어 본다
    • · 직접 만든 미래의 나만의 신직업을 친구들에게 소개한다
    산출물 신직업 소개 워크지창직카드

슘페터창업 · 4차시

  1. 1차시

    슘페터의 기업가정신

    • · ‘신결합’과 ‘창조적 파괴’의 개념을 이해한다
    • · 창조적 파괴를 통한 혁신 아이디어 사례를 탐구한다
    • · 전화기에서 스마트폰이 되기까지의 변화 과정을 살펴본다
    산출물 교재 활동슘페터 교재
  2. 2차시

    유니콘기업 탐색

    • · 슘페터 어드벤처 보드게임으로 다양한 창업 상황을 탐구한다
    • · 스타트업과 유니콘기업의 개념을 이해한다
    • · 전 세계 유니콘기업의 기업가치를 알아본다
    산출물 보드게임 결과슘페터 어드벤처
  3. 3차시

    창업아이디어 발상

    • · 성공한 기업의 벤치마킹 전략을 이해한다
    • · 관심분야 스타트업의 핵심 기술과 서비스를 분석한다
    • · 사칙연산 아이디어 발상법으로 아이디어를 만들고 구체화한다
    산출물 아이디어 시트슘페터창업카드
  4. 4차시

    창업 경진대회

    • · 네이밍 전략과 키워드 검색으로 창업아이디어의 네이밍을 도출한다
    • · 기업 이미지에 맞는 로고를 직접 디자인한다
    • · 타깃고객을 선정해 회사의 타깃을 명확히 설정한다
    • · 사업계획서를 완성하고 친구들과 공유하며 혁신 아이디어에 투자한다
    산출물 사업계획서 · 발표슘페터 교재

REQUIREMENTS

운영 조건

단위
학급 단위. 여러 학급을 같은 날 동시에 진행합니다 (최대 6학급 동시 운영 실적)
장소
교내 각 학급 교실 또는 지정교실. 별도 시설이 필요 없습니다
시간
회기당 2교시 연강 기준. 5 - 6교시, 6 - 7교시 등 학교 시간표에 맞춥니다
강사
학급당 강사 1인 배치. 6학급이면 강사 6인이 같은 시간에 들어갑니다
메인콘텐츠 제공
기획 · 강사 · 교구 · 워크북 · 결과물 출력 · 설문 조사 · 결과보고서
학교 제공
교실 · 빔프로젝터 · 학생 인솔

REPORT

학교마다 결과보고서를 냅니다

진로활동 실적 보고에 그대로 쓸 수 있는 형식입니다.
학급별 현장 사진과 학생 결과물이 전부 들어갑니다.

  1. 01프로그램 개요 · 일정 · 강사 배치
  2. 02회기별 수업 커리큘럼
  3. 03학급별 현장 사진
  1. 04학생 결과물 (포트폴리오)
  2. 05설문 조사 결과
  3. 06연결 프로그램 소개 · 교재

CASES

운영 실적

결과보고서를 제출한 건만 집계했습니다.

186건

누적 운영

154곳

학교 · 기관

13곳

다시 부른 학교

105개교

중학교 (고 33 · 초 8)

  • 미래직업 창직87건

    2025 · 412026 · 46

  • 슘페터창업68건

    2025 · 392026 · 29

  • 고교학점제11건

    2025 · 102026 · 1

  • 그 밖의 구성11건

    2025 · 42026 · 7

  • 강점분석7건

    2025 · 42026 · 3

  • 미래설계 · SP스캐닝2건

    2025 · 2

다시 부른 학교

여러 번 부른 학교가 많습니다. 한 학교에서 창직 · 창업 · 강점을 학년별로 나눠 돌리는 경우도 있습니다.

중앙중학교

강점 · 창직 · 미래설계 3종

석수중학교

창직 · 2025 · 2026 연속

산본고등학교

슘페터창업 3회

백령중 · 백령고

도서지역 · 창직 · 창업

포항시청 · 남양주도시공사 · 한국장학재단 · 청소년수련관 등 학교 밖 기관에서도 운영합니다.

DOWNLOADS

기안에 붙일 자료

내부 품의 · 예산 신청에 그대로 첨부할 수 있는 형식으로 준비했습니다.
이메일 입력 없이 바로 받으실 수 있습니다.

다른 프로그램

학교에 맞게 다시 짜 드립니다

학년 · 학급 수 · 회기 수만 알려주시면 구성안과 견적을 함께 드립니다.