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Schumpeter创业教育一年级2026.07.01

Gimpo Unyu小学 Schumpeter创业教育

借助熊彼特“创造性破坏”理论,激发并完善创业创意

OVERVIEW

运营方式

Schumpeter创业项目

运用Schumpeter桌游,帮助学生理解企业家精神与“创造性破坏”概念,

并将身边的问题发展为创业创意,是一项面向小学生的体验式创业教育项目

项目成果

  • 共 [ 10 ] 个班级、[ 232 ] 名学生参与。
  • ★★★★★ 4.4 分

“我之前对创业完全不了解,这次课上学到了很多,中间还有游戏环节,非常有趣。”

“能参加各种各样的活动,感觉很好。不只是看PPT学习,还能亲自动手参与,这一点很棒。”

项目内容

学生以熊彼特的“创造性破坏”概念为基础理解企业家精神,并通过桌游活动体验产业变革与创业机会。此外,学生还将完善自己的创意,并最终进行展示发表。

理解企业家精神

  • 理解熊彼特的“创造性破坏”概念
  • 体验产业变革与发现新机会的过程
  • 通过桌游学习创业的基本结构

发现问题与挖掘创意

  • 探索学校、生活及社区中的不便之处
  • 从客户视角定义需要解决的问题
  • 提出并完善创业创意

运用生成式AI进行策划

  • 拓展创业创意,梳理服务概念
  • 构思命名、标志及宣传标语
  • 确认品牌方向及商业计划书撰写初稿

成果物

  • 完成最终创意成果
  • 基于生成式AI的命名与标志
  • 以提升创造性思维与表达自信为目标的成果发表

GALLERY

现场与成果

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