全州Jeolla高中 新职业创造课程

职业创造项目

面向高中生的生涯教育项目：帮助学生理解职业变化与未来技术，并借助生成式AI和职业创造卡片，设计属于自己的新职业

项目成果

• 共 [ 1 ] 个班级、[ 21 ] 名学生参与。
• ★★★★★ 4.5 分

"通过这次课程，我再次认识到，为了未来的职业发展，需要不断学习并保持关注的态度。这是一段非常有收获的时光，下次还想再参加。我也是第一次了解到职业创造教育，对探索职业非常有帮助。"

"通过这次活动，我了解到将现有职业与新技术融合，可以创造出多种多样的未来职业。特别是认识到AI和大数据在经营、贸易领域同样发挥着重要作用。今后我要持续学习相关技术和知识，并积极运用到生涯探索中。"

项目内容

学生们通过了解过去、现在与未来的职业变化，认识到职业并非消失，而是在不断变化和拓展。随后运用职业创造的三大原理——发现、细分、融合，提出新的职业创意，并借助生成式AI将新职业的必要性与角色具体化。

理解职业变化

• 探索过去、现在、未来职业世界的变化
• 了解技术发展带来的职业变化案例
• 学习新职业产生的原因

职业创造三大原理实践

• 通过发现、细分、融合构思新职业
• 理解现有职业与未来技术的结合方式
• 以地区社会和日常生活中的问题为基础，提出职业创造创意

运用生成式AI将新职业具体化

• 借助AI提炼新职业名称、角色及所需能力
• 通过职业创造探索个人生涯方向或前景职业
• 制作展示用工作表：包含图片

成果物

• 制作我的新职业介绍书
• 设计WHY? HOW? WHAT? 生涯路线图
• 提升生涯想象力与自我表达能力