仁川 Gonghang 中学校 新職業づくり

職業づくりプログラム

職業の変化と未来の技術を理解し、生成AIと職業づくりカードを活用して自分だけの新しい職業を設計する、中学生向けのキャリア教育プログラムです。

プログラムの成果

• 計[ 1 ]クラス、[ 20 ]名が参加しました。
• ★★★★★ 4.5点

「自分が好きな技術や職業が何なのかがわかり、新しい職業や技術などを学びました。新しいことや言葉を学び、自分の強みや好きなことがわかりました。」

「もともと進路が決まっていませんでしたが、この有益な授業を受けて自分の長所や興味について理解でき、自分の将来や進路を考えるとても面白い授業でした。この素晴らしい授業を次の学年の生徒たちにもぜひ受けてほしいです。きっと大いに役立つと思います。」

プログラムの内容

生徒たちは過去・現在・未来の職業の変化をたどり、職業は消えるのではなく、変化し広がっていくものだということを理解します。その後、職業づくりの3原理である「発見」「細分化」「融合」を活用して新しい職業のアイデアを導き出し、生成AIを使って新職業の必要性と役割を具体化します。

職業の変化を理解する

• 過去・現在・未来の職業世界の変化を探る
• 技術の発展による職業の変化の事例を理解する
• 新しい職業が生まれる理由を学ぶ

職業づくり3原理の実習

• 発見・細分化・融合による新職業の発想
• 既存の職業と未来の技術を結びつける方法を理解する
• 地域社会や日常生活の課題をもとに職業づくりのアイデアを導き出す

生成AIを活用した新職業の具体化

• AIを活用して新職業の名称・役割・必要な能力を導き出す
• 職業づくりを通じて自分の進路や有望な進路を探る
• 発表用ワークシートの作成（画像を含む）

成果物

• 自分がつくった新職業の紹介書の制作
• WHY? HOW? WHAT? キャリアロードマップの設計
• 進路を描く想像力と自己表現力の向上